城乡校际“联”通梦想 江夏区校本研修现场“结”硕果

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员陈克茂 胡萍）当青花瓷瓶遇见传统剪纸(jiǎnzhǐ)，一场生动诠释校本研修生命力的盛会在江夏金口开展。6月11日下午，江夏区2025年中小学（园）校本研修工作现场推进会在金口小学举行(jǔxíng)，全区教育系统(xìtǒng)近200名代表(dàibiǎo)齐聚一堂(qíjùyītáng)，共同见证“研途花开”的丰硕成果。 步入会场，金口小学陶艺(táoyì)社团(shètuán)以“泥土的(de)语言”诉说研修(yánxiū)成果，青花瓷瓶、陶板壁画、蔬菜水果乃至中山舰、红军塑像，一件件惟妙惟肖的学生作品，凝结着教师团队在“非遗陶艺进(jìn)课堂”项目中的匠心打磨。与之辉映的，是师生共创的剪纸《楚汉风韵》、国画《敦煌飞天》、手工《巧做花点心》，彰显了“传统文化传承”校本(xiàoběn)课程的魅力。它们从不同维度(wéidù)将抽象的研修理念，转化为可触可感的办学特色实践，令参观者频频驻足。 经验分享环节，思想的火花持续碰撞。义贞小学校长严金艳以《新羽初展育梦(mèng)成光》为题，金口小学副书记罗晓萍以《以校本研修为基展和(hé)乐课堂风采促教育生态重塑》为纲，分别亮出了校本研修的特色“名片(míngpiàn)”。义贞小学名师工作室(gōngzuòshì)更以时间轴形式，鲜活展示了“新羽计划(jìhuà)”的完整链条——从“新教师(jiàoshī)入职培训”到“骨干教师工作坊”，清晰勾勒出青年教师从“站上讲台”到“站好讲台”的成长轨迹。 特级教师周月华、赵艳娥的分享(fēnxiǎng)《共赴花期绽放(zhànfàng)成海》《同心逐梦路共话成长时》，则生动诠释了骨干教师作为“引路人”“摆渡人”“提灯者”的引领力量，为全区项目化研修提供了实操范本(fànběn)。 东湖路学校与金口街村小跨越校际的“双向奔赴”，带来联合研修成果《“联”通教育梦想“结”出璀璨未来》。通过“线上(xiànshàng)教研+线下跟岗”“名师送教+资源共建”等创新模式，两校在课程建设、教学研讨上深度合作，同步课堂实录等成果有力彰显(zhāngxiǎn)了校际联动在缩小(suōxiǎo)城乡差距、促进均衡发展(fāzhǎn)中(zhōng)的关键作用。 围绕《初心春育留云处，研途已开五月花》主题，金口街(jiē)教育总支(zǒngzhī)书记吴志坚与街内校（园）长们(zhǎngmen)围坐畅谈。“自然笔记”课程研修(yánxiū)、教师基本功(jīběngōng)锤炼、AI智能赋能教学、校本课程开发……各校“特色研修项目”精彩纷呈。这场沉浸式交流凝聚共识：校本研修应成为“看见学生成长的镜子(jìngzi)，成就教师的梯子，托举乡镇教育的支点”，为区域研修精准化实施打开了新思路。 活动尾声，江夏区教育局副局长吴畅青作总结讲话。他高度肯定推进会呈现的“三实”成效——成果展示(zhǎnshì)“实在(zài)”、经验分享“实用”、研修模式“实效”，并强调各校要以(yǐ)此为契机，深化(shēnhuà)校本研修内涵，使其真正成为教育质量提升的“助推器”。他表示，未来江夏区将以更务实(wùshí)举措推动校本研修常态化、规范化发展，让芬芳的研修之花在每(měi)所校园绽放，为区域教育高质量发展注入澎湃动力。